元小学校教師の公認心理師として、

この4月に小学校入学のお子様をもつ
お父様・お母様に向けて、
情報発信をしていきたいと思います。



今回は国語辞典の引き方
前準備についてです。



辞書の引き方を覚える前に、
次のようなことをしておくと、

辞書をスムーズに引けるようになりますので、
参考にしてください。



まずは「50音表（あいうえお表）」を
ご準備ください。







これは
50音表を覚えるまでの
短期間ですので、

立派なものである
必要はありません。



お母様・お父様の
チラシ裏への手書きでも
構わないのです。



そして、
ここがポイントなのですが、

「あ・い・う・え・お」の順ではなく、
「あ・か・さ・た・な・は・ま・や・ら・わ…」
を覚えさせます。




わざわざ覚えさせる時間を
取るのではなく、

日常的に呪文のように
唱えればいいだけです。



例えば、お風呂に入った時に、
数を数えるのではなく、
「あ・か・さ・た・な…」を口ずさむ、

どこかへ出かけるときに、
車や電車の中で
「『あ・か・さ・た・な』はい、次は？」
とゲームのようにして親子で楽しむ、

と言ったようにです。



リズム感のある言葉は、
意味など関係なく、

お子様は抵抗なく
覚えるものなのです。



次に50音表を使って
言葉分けゲームをします。



たとえば「りんご」なら
「り」で始まるから「ら行」、

「みかん」なら
「み」で始まるから「ま行」
と言ったようにです。




そして
「バナナ」はひらがなだと「ばなな」、
「は」に濁点（だくてん）「゛」が
ついたものだから「は行」、

「ピーマン」はひらがな「ひ」に
半濁音（はんだくおん）「゜」が
ついたものだから「は行」、

「きゅうり」は拗音（ようおん）
小さな「ゆ」がついているけれど、
「き」で始まるから「か行」、

「ズッキーニ」は促音（そくおん）
小さな「つ」がついているけれど、
ひらがな「ず」で始まり、
濁点を外すと
「す」から始まるから「さ行」…、

と言った具合です。



ひらがな・カタカナを
覚えていないお子様には、

この時、目の前でお父様・お母様が
「りんご」「バナナ」と言いながら
メモに書くことで、
次第に文字を覚えていきます。

書けなくても読めるようになる、
と言うことです。



また、
言葉の言い切りゲームもします。




「歩いた」の言い切りは「歩く」、

「走っている」の言い切りは「走る」、

「赤くなる」の「赤く」の言い切りは「赤い」

などなどです。



これは、
言葉がどういう形で
辞書に載っているのかが
わかると同時に、

文法も何となくわかってくる
ものなので、

ぜひ取り組んで
いただきたいコト。



お風呂の時や移動中、
待ち時間などの隙間時間に、
「なぞなぞ」の形ですると、

お子様は喜んで
退屈することなく過ごせますし、

親子のコミュニケーションにもなります。

一石二鳥どころか、
一石三鳥、一石四鳥にもなるっ
ていうことです。



こういったことを
遊びとして取り組んでから、
実際に言葉を辞書で引かせます。



初めはよく知っている言葉から。



例えば「いぬ」。

「あ行」で始まり、
「い」の項目へいき、

次に「ぬ」を
50音順で探すことを伝えながら、

お父様・お母様も一緒に探します。



そして行き当ったら、
説明をお父様・お母様が
読み上げてくださいね。



お子様方は良く見知った動物ですが、
言葉で説明するとどうなるのか、
ということと、

「犬」には
他にも意味があることを
そこで知ります。



調べたあとは、
マーカー、あるいは色鉛筆で、
その言葉に線を引く、

これで1度調べたんだよ、
との印になります。



初めは1音節か2音節
「て」とか「ゆび」などの
短い言葉から調べて、

慣れていきましょう。



高学年になって、
お子様が自分から
学習するかどうかは、
この子育ての工夫一つです。



小さな積み重ねが
お子様を大きく育てます。



お子様に自主性の種を
蒔いてあげてください。



あなたの心、ふわりと軽く♡