今週は
応用行動分析について、です。



今日は

望ましい行動を増やすには

と言うことで、
解説しますね。



こちら、

「あなたの役に立ったらいいな～！」

公認心理師、元小学校教師の
ふわりの気まぐれページです。



望ましい行動を増やす



これは大人も一緒で、

ほめることと
子どもを認めること、

この二つに尽きます。



子どもの行動を

笑顔でうなずきながら見守る、
頭を撫でる、
ハイタッチやハグをする
などスキンシップを図ることや、

行動をした直後に
「凄いね」「やったね！」
「ありがとう」「助かるわ」
などの言葉をかける、

と言うことです。



あとは、場合によって、
と言う条件が付きますが、

ご褒美を与えることも
子どもの良い行動に
つながります。



あ、お手伝い後の
金銭的報酬は
働いた対価として与える、

それをきちんと子どもに伝える、

と言うのなら、
ご褒美ではなく、
経済を教えるきっかけに
なると思います。



そして、
どうしてほめられたのか
具体的な行動を上げることで、

子どもには
より伝わりやすくなります。



例えば、子どもが自分から
宿題をしていた時に、

「自分から進んで勉強できて凄いね」

とほめるということです。



でも、ここで
落とし穴が
あるんですよね～。

お父さん・お母さんは
さらに子どもが
いろいろと進んでできたらいいなぁ、
そう思って

「この問題集もやっちゃいなさいね。」
「明日の準備も忘れないでね。」

などと
悪気はないんだけれど、

余計なことを
言っちゃうんですよね。



これはこれ、それはそれで、

これらの言葉は
ほめた後に付け加えることでは
ないんです。



よかった、ほめられた、
と言う気持ちが
なえちゃうどころか、

自分は何したって
ダメなんだ、

お父さん・お母さんに
ほめられることはないんだ、

なんていう気持ちになり、
マイナス思考に
つながっちゃうのです。



ほめる時は
徹底的にほめる、

余分なことは付け足さない、

と言うのがミソなのです。



お子様のことで
心配事や悩みのある方、
些細なことでも構いません、
お気軽にご連絡ください。



あなたの心、ふわりと軽く♡



平和が丘東町のハートリゾートふわり

今週は、7日（金）
9:30～17:30
元気に営業いたします。

6日（木）は出張のため、
すみません、お休みです。

また、9日（日）10:00～17:00は
橘通3丁目の千里眼にて
占いやってます。

曜日やお時間のご相談にも乗ります。
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